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读中有写,读写融合——初中语文写作教学中读写融合法应用探究
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摘要
写作教学是初中语文教学中的重点和难点内容,读写融合法在初中语文教学中的应用是提升学生写作能力的关键举措。应用读写融合法,教师以“读”为抓手,引导学生在读课文、读批文、读美文的过程中积累更多有效素材,掌握写作技巧,进而提升学生的写作能力。
作者
陆吕翔
机构地区
江苏省南京市江宁开发区学校
出处
《中学生作文指导》
2024年第5期134-137,共4页
关键词
初中语文
阅读教学
写作教学
读写融合
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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