摘要
高水平应用型人才培养是高等教育机构的重要任务,既要让学生拥有深厚专业知识,还要让学生具备高尚的道德品质,成为有担当、有责任、有创新精神的社会栋梁。通过思政教育进课堂、进头脑、进行动、出能力、出创新、出情怀,构建培养高水平应用型人才的“三进三出”课程思政新型体系,提升课程思政水平。同时提出构建“三进三出”课程思政体系的主要措施、推进方式和评价体系。
出处
《中国教育技术装备》
2024年第11期78-81,共4页
China Educational Technology & Equipment