摘要
加强国际传播能力建设是我国当前一项重大而迫切的任务,“讲好中国故事”是关键。本文基于跨文化交际学科视角,提出构建“讲好中国故事”的跨文化传播范式,阐释了“讲好中国故事”的五个维度——为何讲、谁来讲、给谁听、讲什么、如何讲,旨在为国际传播理论本土化和“讲好中国故事”实践路径创新提供借鉴。
出处
《今传媒》
2024年第7期97-100,共4页
Today's Mass Media
基金
河南省教育厅新文科项目:“新文科背景下高校复合型涉外人才培养创新与实践”(2021JGLX083)
河南省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题:“基于河南省红色文化的大学英语教学改革研究”(2021YB0510)阶段性成果。