摘要
考核方式的转变是教学效果的重要途径。保险学课程作为实践性较强的课程,引入BOPPPS模式后,必须进行考核方式的改革。阐述BOPPPS教学模式在保险学课程中的应用情况,剖析BOPPPS教学模式引入保险学课程后,在考核内容、考核方式与考核比例方面的改革,并展开说明具体实践及效果,在加大过程性考核比例、考核内容和方式多样化、配套教学文件完善等方面提出进一步的改革建议。
出处
《中国教育技术装备》
2024年第12期79-84,88,共7页
China Educational Technology & Equipment
基金
河北省高等教育改革研究与实践项目“讲好中国金融故事——农业院校金融类课程思政案例库建设与应用”(2022GJJG100),“基于OBE理念的农林高校‘新经管’人才核心能力体系构建与培育路径”(2021GJXWK008)
河北农业大学教学研究专题项目“《金融学》课程思政案例库建设”。
