摘要
21世纪,信息技术的飞速发展为教育变革提供了契机,线上线下混合式教学正在如火如荼地进行。与此同时,医学英语日渐成为医学院校英语教学的主旋律。在此背景下,针对医学英语教学中存在的问题,探讨如何在产出导向法指导下,充分发挥混合式教学优势,按照以学习为中心、学用结合的理念进行医学英语教学设计,从而提升学生的医学英语产出能力,为医学英语课程教学研究与实践添砖加瓦。
出处
《中国教育技术装备》
2024年第12期85-88,共4页
China Educational Technology & Equipment
基金
山西省高等学校教学改革创新项目“POA视域下的医学英语混合式教学模式研究”(J20220843),“基于大学英语听说课程的思政教学研究”(J20220785),“新文科背景下混合式大学英语一流课程建设与实践”(J20230943),“混合教学模式下大学英语四级内容融入大学英语课程教学研究”(J20230923)
山西省高校外语教学与研究专项课题“基于POA的医学英语教学材料使用的实证研究”(SXSKLY2023SX0045)。
