摘要
近年来,我国对集成电路人才的培养越来越重视,为满足集成电路产业对人才工程实践能力的要求,提高学生学习数字电子技术课程的积极性,探究一种基于科研项目的数字电子技术课程教学改革方法。分析数字电子技术课程在日常教学中重视理论教学、忽略实践操作的问题,分别从课堂导入环节、课程目标设计、课堂组织形式以及课程评价四个方面进行介绍,并把集成电路产业“卡脖子”困境融入教学,激发学生爱国情怀,培养学生社会责任感,为后续课程的学习奠定基础。
出处
《中国教育技术装备》
2024年第12期103-105,共3页
China Educational Technology & Equipment
基金
2021年天津理工大学教学基金一般项目“新工科背景数字电子技术混合式教学模式探索”(项目编号:YB21-09)
2023年天津市普通高等学校本科教学改革与质量建设研究计划重点项目“产教融合背景下集成电路创新人才培养改革研究与实践”(项目编号:A231006004)
国家自然科学基金“基于同步辐射和晶向可控生长的高储能密度弛豫铁电薄膜制备与性能优化研究”(项目编号:62001326)。
