摘要
多样的体育游戏和创新的教学方法能够提升学生的运动技能和团队合作能力,同时激发他们的内在动机和兴趣。少儿趣味田径项目通过使用安全器材和简化的运动动作,降低了技术难度,使得体育活动更加安全、有趣。教学实践表明,通过“合作性游戏体验”和情境化的学习方法,学生不仅提高了体能和社交技能,还在过程中增强了自我调整和自主探索的能力。本研究强调了趣味田径教学中对学生个性化需求的关注,以及教育者在设计活动时应考虑到学生的身心发展特点,以促进其全面发展。
出处
《体育教学》
2024年第6期54-56,共3页
Teaching of Physical Education