核心素养下高中数学问题导向情景设计探究

数学是高中阶段的基础性学科,在高中数学教学中应当立足于核心素养的培养开展教学设计。要自觉把问题意识放在课堂教学的中心,以创造一个良好的学习环境。同时,也能让学生们更深刻地思考数学问题。“问题”教学法是一种改革传统的数学教学方式,它可以激发学生的主体性,提高他们的学习积极性。通过这种方法,可以使学生的数学素质和综合素质得到进一步的提升。