小学美术学科培养审美能力策略探索

美育是“德智体美劳”五育环节中的重要构成,是促进学生审美能力形成与发展的关键途径。因为小学是学生学习与成长的初期阶段,并且美术课程是对学生进行审美教育、情操教育、心灵教育的主要途径,所以增强小学美术教学效果势在必行。文章以小学美术学科教学现状为切入点,阐明优化教学必要性,随后通过分析得出培养小学生美术审美能力的重要性,用理论为制定以培养学生审美能力为任务的实践策略提供支撑,强化学科育人功能。