摘要
“刺绣”课程是产品设计(纺织品艺术设计)专业的必修课程之一。“刺绣”课程思政教学,秉持三全育人的理念,针对实践教学方法欠优越、教学内容有待更新、人才的创造力培养力度不够等问题,提出了课程思政教学的实施路径。通过产学研融合转化教研成果、重构教学内容、学生参与跨学科研究及优化教学考评等,开展“刺绣”课程思政的探索与实践,将思政教育、专业教育融合,传承中华优秀传统文化,增强文化自信,加强创新创业教育,培养复合应用型人才。
出处
《纺织服装教育》
2024年第1期60-65,共6页
Textile and Apparel Education
基金
浙江理工大学2022年教育教学改革资助项目(jgkcsz202204)
服装国家级实验教学示范中心及服装设计国家级虚拟仿真实验教学中心项目(zx20212007)。
