学科大概念视角下高中数学大单元作业设计与评价

高中数学新课标中提出了学科大概念,强调以单元为指引进行数学学科核心素养的培养。基于新课标理念的高中数学教学,既要重视单元教学优化,也要重视单元作业设计与作业评价优化,以更好地落实数学学科核心素养。基于此,文章从学科大概念的角度出发,重点对高中数学大单元作业设计与评价的措施进行了分析,以期进一步推动高中数学教育改革。