基于核心素养的新高考英语听力教学策略研究

高中英语听力教学是培养学生英语听说能力的重要手段。然而,在当前的英语教学实践中,部分教师过分注重学生成绩和分数,忽视了学生综合语言运用能力的培养和提升。高中生的英语能力受多种因素影响,这些因素在他们未来的英语学习与发展中具有举足轻重的作用。因此,为提高高中英语听力教学成效,开展切实有效的听力教学活动尤为重要。文章通过探讨一系列教学策略,旨在促进高中英语听力教学质量的提升。