新课标理念下初中数学教学有效性研究

经历了新课标改革、创新后的数学教学课堂,不但实现了教学品质的大幅提高,还越来越重视人文关怀。初中数学教师在实施日常课堂教学时,应当着眼于塑造学生的综合学习能力和数学核心素养,重视学生的学习行为,从学生的现实学习需求着手,帮助学生建立健康的学习动机和完善的学习人格,为学生后期的求学生涯打下良好的基础。文章依托新课标教育理念讨论了提升数学课堂教学有效性的相关策略。