基于深度学习的初中英语单元整体教学探究——以人教版八年级上册Unit 7为例

随着新课程改革的深入和核心素养的提出,新课标的实施建议明确了“注重主题意义,制订指向核心素养的整体单元目标”。各模块的具体课程应以提高学习者的英语专业核心素质为导向,推动课程目标的达成。文章以深度学习概念为依托,提出了现阶段初中英语学习单元整合教育存在的问题,探讨了中学阶段单元整合教育的优化对策,以促进学习者的深度学习。