翻转课堂结合信息化教育在初中英语个性化阅读教学中的应用

为了提高初中英语阅读个性化教学的质量,文章针对翻转课堂以及信息化教育在教学中的实际应用进行了研究。文章首先简单分析了初中英语阅读个性化教学中翻转课堂与信息化教育应用的价值;随后提出了翻转课堂与信息化教育应用在初中英语个性化阅读教学中需要遵循的差异性、趣味性、动态性和主体性原则;最后从尊重学生个体差异、激活阅读兴趣,基于教材内容创新阅读方法,基于教材内容引导学生进行课外阅读三个方面,提出了具体的应用对策。