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口语交际教学要引导有效表达

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摘要 口语交际教学要引导学生有效表达。首先要引导学生梳理表达的思路,关注表达的顺序、要素与意图,做到有条理地表达;其次,要引导学生信息求准、事例求实,做到负责任地表达;最后,还需要引导学生基于对倾听者的了解,做到有对象地表达。
作者 章莉英
出处 《教育研究与评论(小学教育教学)》 2024年第5期45-48,共4页 Research and Review on Education
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