用关联性任务驱动口语交际——《我是小小讲解员》教学与思考

统编小学语文五年级下册第七单元口语交际《我是小小讲解员》属于“实用性阅读与交流”学习任务群。《我是小小讲解员》与一般意义上的“口语交际”有区别,它是一种主题式的讲解,要求学生在讲解的过程中根据“讲解地”本身的特点和听众的需求,确定讲解内容,并与听众互动,回答听众感兴趣的问题。具体教学中,教师设定的教学目标要坚持素养导向,设计的教学内容要聚焦真实情境,教学过程要体现任务关联。《我是小小讲解员》的教学,在关联性任务中达成了既定目标。