借助分类和类比,探索图形变化的性质——《中心对称》教学与思考

《中心对称》一课,是在学生学习了“轴对称和轴对称图形”“图形的旋转”,初步积累了一定的图形运动变化的活动经验的基础上教学的。因此,可以引导学生类比轴对称的学习过程,从概念、性质、作图、中心对称图形四个方面开展本节课的学习:在分类中认识中心对称,在类比中探索中心对称的性质和作图方法,在应用中归纳中心对称图形的特征。