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“人工智能海洋学”课程教学改革探索
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摘要
文章从聚焦学术前沿,促进“教研融合”;加强校企交流,推动“以产促教”;搭建线上平台,丰富教学手段;梳理课程内容,优化课程体系;开展教学交流,深化课程改革五个方面论述了“人工智能海洋学”课程教学改革。
作者
杨丽娜
梁朋
机构地区
广东海洋大学海洋与气象学院
出处
《西部素质教育》
2024年第12期29-33,共5页
Western China Quality Education
基金
教育部产学研合作协同育人项目“‘人工智能海洋学’课程建设与教学改革研究”成果(编号:220900015152053)。
关键词
“人工智能海洋学”课程教学
“教研融合”
“以产促教”
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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