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“人工智能海洋学”课程教学改革探索

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摘要 文章从聚焦学术前沿,促进“教研融合”;加强校企交流,推动“以产促教”;搭建线上平台,丰富教学手段;梳理课程内容,优化课程体系;开展教学交流,深化课程改革五个方面论述了“人工智能海洋学”课程教学改革。
作者 杨丽娜 梁朋
出处 《西部素质教育》 2024年第12期29-33,共5页 Western China Quality Education
基金 教育部产学研合作协同育人项目“‘人工智能海洋学’课程建设与教学改革研究”成果(编号:220900015152053)。
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