新课标背景下小学语文作业设计的探究

语文作为义务教育阶段的基础学科,作业有承载启学的功能,而以往的作业设计盲目的追求数量,加重学生负担,作业效果难以保证。在新课标背景下,以培养学生的核心素养为目的,对小学高段语文设计优化方面展开探究,实现学生的全面发展和健康有序的成长。优化作业设计已成为教师不可回避的课题,通过重构作业,有机赋能,让作业内容、结构、类型更加的科学、合理、丰富,运行指向核心素养的全能设计,高标准地对接新课标。