新生涉海类高校背景下的土木工程专业课程教学改革思考——以江苏海洋大学为例

新生涉海类高校的非海洋类专业存在学科设置和专业发展与涉海类高校培养定位不匹配的现象,因此非海洋类专业亟需调整自身的培养方案与课程设置。本文以江苏海洋大学的土木工程专业为例,分别从教学内容、实验室建设和教学团队三方面分析了非海洋专业开展海洋特色教育中的掣肘因素,建议在教学内容上精选和更新涉海类教学内容、在实验室建设上加强与涉海类企事业单位的合作、在教学团队的建设上加盟有丰富涉海经验的校内外教师,丰富学生的在课堂上的涉海特色教育,为土木学子就业从事海洋土木类的工作岗位奠定扎实的理论和实践基础。