基于课程思政的高职诊断学实训教学策略研究

高职教育是为适应国家产业升级和经济转型以及培养创新型、高素质技术技能人才的需要而兴起的,教学方式和内容与传统大学教育有很大区别。其中,课程思政是高职教育中的一项重要工作,旨在通过改革课程内容和教学方法,培养思想政治素质,提高学生的道德感、社会责任感和创新能力。诊断学是高职临床医学专业学生学习医学知识的基础,对培养学生的德育素养有着至关重要的作用,教师在进行诊断学实训教学时应切实注重学生的思想政治素质和能力培养,创新教学模式,加强实践教学,提高学生的信息素养和科学素养,为社会培养更多综合素质强的医学人才。基于此,本文探索在课程思政理念下,高职院校诊断学实训教学的有效策略,为相关工作从业者提供可参考的建议。