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加强职教贯通培养的内涵建设
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摘要
据媒体报道,甘肃省教育厅日前发布《甘肃省职业教育衔接贯通人才培养实施方案》,明确从今年起开展中职、高职(专科)、本科“357”贯通人才培养模式,推进“中高本”职业教育真正贯通。这是地方政府完善现代职业教育体系的一个重要举措。所谓“中高本”贯通,是指中职、高职专科和高职本科(或应用型本科)统一制定人才培养方案,招收初中毕业生进行共同管理,长学制系统培养适应经济社会发展需要的较高层次的技术技能人才,也就是我们常说的中高职贯通培养。
作者
赵志群
机构地区
北京师范大学教育学部
出处
《中国农村教育》
2024年第3期8-8,共1页
关键词
技术技能人才
现代职业教育体系
应用型本科
甘肃省教育厅
贯通培养
内涵建设
高职专科
高职本科
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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