基于多元协作共育的幼小衔接教学模式构建研究

幼小衔接在学前教育工作中占有举足轻重的地位,可以帮助即将步入小学的儿童在身心、生活、学习等方面做好准备,为他们今后的发展打好基础。在我国目前学前教育改革的背景下,要顺利实施幼小衔接教育,必须采取多元协作共育模式。基于此,本文首先阐述了幼小衔接中的多元协作模式。其次,分析了基于多元协作共育模式的幼小衔接教学存在的问题。最后,有针对性地提出基于多元协作共育模式的幼小衔接教学模式的构建对策。