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绘本阅读助力幼小衔接应用研究
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摘要
绘本阅读教学对于启发幼儿的阅读素养大有裨益,在幼小衔接阅读教学课程教学当中,应该遵守基本文化教学基础、幼儿自身发展规律等核心的教学因素,深入融合幼儿教材与绘本阅读,才能充分培养幼儿的幼小衔接阅读学习能力。本文主要探讨绘本阅读教学在幼小衔接教学指导下的教学策略。
作者
郭淑贞
机构地区
福建省仙游县实验幼儿园
出处
《基础教育论坛》
2024年第12期43-45,共3页
基金
福建省莆田市教育科学“十四五”规划2023年度课题《绘本悦读助力幼小衔接的实践与研究》(立项编号:PTJYKT23024)研究成果。
关键词
绘本阅读
幼小衔接
应用研究
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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