摘要
金融学专业本科大数据分析课程教学中存在一些问题,包括大数据分析课程设置不能满足时代要求、大数据分析领域的实践教学不足、教师专业授课能力有待提升。针对这些问题,提出一系列改革措施,包括明确金融学专业人才培养目标,合理设置课程教学体系;结合大数据与人工智能发展背景,提高实践教学比重;提升教师的大数据分析授课能力;丰富教学手段,改革教学模式。这些改革措施可以有效提升金融学专业本科生的大数据分析能力,为其未来的职业生涯发展打下坚实基础。
出处
《教育信息化论坛》
2024年第7期66-68,共3页
Educational Informatization Forum
基金
山东工商学院教改项目“金融学专业本科生大数据分析能力培养与课程体系研究”(116882022117)
山东省研究生优质教育教学资源项目“研究生优质课程货币金融学”(SDYKC2022188)研究成果。