项目式学习支持下的初中地理教学设计研究

探索项目式学习在初中地理教学中的应用,以《义务教育地理课程标准(2022年版)》为依据,围绕“我的家乡——潍坊”主题,深入分析项目式学习支持下的教学设计实践。通过设计具体的项目活动主题,结合学生的核心素养制定活动目标,并详细规划实施过程。学生通过驱动性问题的探究、实地考察和成果展示等活动,不仅深化了对家乡地理环境的认识,也促进了综合素质发展。这表明,项目式学习能有效提升学生的地理知识理解能力、实践能力和批判性思维。