多元协同开启公共图书馆代际阅读新纪元

目前,代际阅读推广在欧美国家已有长远发展,但我国的相关研究和实践尚处于起步探索阶段。现以多元协同视角,运用文献调研和网络调查的方法,分析国内外代际阅读实践现状。研究发现,多元协同主体主要包括政府机构、公共图书馆、教育机构、社会组织,主要提供物质资源、数智信息、情感内涵支持,通过专题讲授、多媒体融合等方式提高受众兴趣,实现教学相长,形成分歧与融合的协同。并据此构建代际阅读多元协同系统框架,提出共建策略,以期对代际阅读服务研究提供新的思路。