“读+写”模式下小学语文阅读精细化指导的策略探究

“读+写”模式强调“阅读”和“写作”的相互融合,将阅读和写作进行有效连接来展开教学,使学生在高效的阅读中同步提高自身的写作水平和质量。在“读+写”模式得到贯彻的语文阅读精细化指导中,语文教师要遵循针对性原则、循序性原则和全局性原则,搭建起更加完整的“读+写”教学体系,让语文教学切实地为学生提供应有的教育价值,在推动小学生良好思维品质和阅读素质形成的基础上,稳步提高小学语文阅读教学质量和效果。