基于数学启发游戏的小学数学思维培养策略

数学作为一门抽象而又具体的学科,其学习过程中需要培养学生的数学思维能力。而数学启发游戏作为一种新颖的教学方法,为培养学生的数学思维提供了新的途径。本文主要探讨基于数学启发游戏的小学数学思维培养策略,希望可以为广大教师提供有效的工作指导和教学帮助,并以此为基础,为小学数学教育提供新的思路和方法。