情景认知理论下的操舞类体育课程思政实践研究

Practice of Ideological and Political Education in Dance Sports Courses Based on the Situated Cognition Theory

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摘要思想政治教育在高职院校中占有及其重要的地位。文章通过问卷调查并结合情景认知理论,设置动作解读、情景设置、思政结合三个环节,实现教材与专业相结合,体育与育人相结合,为推进体育课程思政建设和实践方法提供参考。

作者余照铖兰林玉 YU Zhaocheng(Fujian Health College,Fuzhou 350101,Fujian,China)

机构地区福建卫生职业技术学院福建省福州旅游职业中专学校

出处《体育科技》 2024年第2期109-111,共3页 Sport Science and Technology

基金 2021年福建卫生职业技术学院校级“课程思政”试点建设项目《排舞》课程思政建设(SZ2021039)。

关键词情景认知理论操舞类课程思政

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体育科技

2024年第2期

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