摘要
通过运用文献资料法、访谈法、实验法、数理统计法对项目导向教学法在高校气排球教学中的应用实践进行探究,为促进项目导向教学法在高校气排球教学中的应用提供理论依据。研究结果显示:项目导向教学法与传统教学法对学生掌握气排球技术皆有显著的效果,前者的教学效果优于后者;前者能够充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,更加有助于提高学生气排球技术水平,激发学生学习兴趣与主观能动性,培养学生团结协作意识与终身体育意识,改善课堂氛围,促进人际交往,增强职业能力与社会适应能力。
作者
杨盼旺
YANG Panwang(Guangxi Vocational University of Agriculture,Nanning 530007,Guangxi,China)
出处
《体育科技》
2024年第2期112-113,共2页
Sport Science and Technology
基金
2021年度广西大学行健文理学院教育教学改革工程项目,项目名称:项目导向教学法在高校体育教学中的应用与实践——以广西大学行健文理学院为例,项目编号:Y2021JG07。