摘要
中小学校长胜任力问题近年来受到学界的重视,这与国外中小学校长胜任力研究的影响和我国提升中小学校长胜任力的客观要求密切相关。2006年以来,学界对中小学校长胜任力问题进行了较深入的研究,主要包括内涵界定、模型构建、现状调查、影响因素分析、提升路径和实际应用等方面。同时,中小学校长胜任力研究的广度和深度及研究方法的选择与使用等方面也还存在不容忽视的问题。在未来的研究中要不断拓宽研究视野,深化研究内容和优化研究方法。
作者
何齐宗
冯林霞
余成成
He Qizong;Feng Linxia;Yu Chengcheng
出处
《教育导刊》
2024年第7期69-78,共10页
Journal of Educational Development
基金
国家自然科学基金项目“义务教育优质均衡发展视域下乡村校长胜任力测评与提升路径研究”(编号:72364018)
江西省社会科学基金重点项目“推进县域义务教育优质均衡发展的体制与机制创新研究”(编号:22JY01)。