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高中数学核心素养的教育价值及教学渗透策略分析

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摘要为了有效提高高中数学核心素养的培养效果,教师需要准确分析核心素养教育的深刻内涵,对具体的价值进行准确分析,并在此基础上,改善高中数学课堂的教学方式,融入创新性的教学观念,贯彻落实以学生为本的教学理念,促进学生的身心健康发展.

作者王冬冬

机构地区甘肃省静宁县仁大中学

出处《数理化解题研究》 2024年第18期19-21,共3页

关键词高中数学核心素养教育价值教学渗透

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2024年第18期

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