核心素养视角下融合信息技术的物理智慧课堂构建与实施

随着教育信息化的深入推进和优秀教学资源网络的发展,如何更好地应用信息技术,择优融合教学资源,突破教学重难点,促进师生的共同发展,成为一线教师应思考的问题。教师应基于物理核心素养的培养要求,从网络资源的利用与整合、名师优课的学习与反思、仿真实验的优点与局限、物理DIS的高效与准确、教学软件与微课的精准助学等方面展开课堂教学,利用信息技术提升课堂品质,打造智慧课堂,促进师生的共同发展。