四位一体:核心素养视域下小学弦乐社团建设的实践探究

在核心素养的视域下,苏州工业园区星洲小学积极响应新课程标准和“双减”政策的号召,将减负提质作为核心目标,深入探究并实践小学弦乐社团的建设。弦乐社团不仅是学生放松身心、展示才华的平台,更是培养学生核心素养的一个优良场所。在此理念引领下,学校弦乐社团历经了由单一到多元的发展蜕变。最初,社团仅限于小提琴教学,如今已扩展为涵盖多种弦乐器的大家庭。