“双减”政策下小学语文文言文教学新路径

部编版语文教材的编纂者精心挑选了文言文篇章,为小学语文教学注入了文化传承与思维训练的双重内涵。从小学三年级到六年级,教材收录了十余篇文言文作品,这些篇章不仅涵盖了多元化的主题,而且每一篇都融入了中华优秀传统文化的深厚底蕴,充分彰显出对学生文化素养和阅读能力培养的重视。因此,教师在教学过程中应深入分析文言文的教学价值和编排特点,采用切实有效的教学方法,提高学生的文言文阅读理解能力。