民间美术在小学美术教学中的融入研究

在我国古代,民间艺术与宫廷艺术是截然不同的两种艺术形式。民间美术源自百姓,深深扎根于日常生产生活之中。其艺术形式更加通俗易懂,与小学生的认知能力和个性需求高度契合。随着现代社会的快速发展,民间美术的保护已经成为我国传统文化传承的关键环节。小学美术新课程标准明确指出,美术教学应有意识地弘扬我国民族、民间的优秀传统艺术,借助民间传统艺术增强学生的民族自豪感,提升学生的民族文化认同感。