摘要
园林苗圃学是园林专业主要的基础课程,具有较强的理论性和实践性。在新时代劳动教育背景下,从课程理论教学和实践教学两方面入手,总结园林苗圃学授课过程中存在的问题,明确人才培养目标,建全专业知识教学体系,在此基础上,通过合理调整理论教学内容、加强实践教学环节、改革考核评价体系等措施,激发学生学习的积极性和主动性,促进树立学生正确的职业观、劳动观,进而提高劳动技能,以培养适应新时代要求的园林人才。
出处
《现代园艺》
2024年第15期180-182,共3页
contemporary horticulture
基金
2022年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究一般项目“基于劳动教育背景的园林苗圃学多维度实践改革研究”(202213)。
