“三全育人”理念下职业院校数学课程思政教育的探索与实践

随着时代的发展和社会的变迁,教育的重要性日益凸显。作为教育的重要组成部分,职业院校教育承担着培养学生职业技能和品德素质的双重任务。为了完成好这双重任务,贯彻全员、全方位、全过程育人,即“三全育人”教育理念,进行职业院校数学课程思政教育的探索与实践显得尤为重要。基于此,本文主要分析了“三全育人”理念下职业院校数学课程思政教育的主要路径,以期提升职业院校数学课程思政教育质量。