单元整体教学视角下小学英语项目式作业设计

近年来,随着单元教学理念的逐步深入,教育教学也迎来了重大的变革。在极具人文性以及工具性的英语学科之中,这一理念不仅体现在教学设计方面,更是需要融入拓展延伸类作业活动之中。为此,立足于项目式作业的视角,小学英语教师需进行创新设计,有意义地渗透学习方法,引导孩子们从个体需要出发,分门别类地展开探究学习,最终形成宏观的认知,不断迈入到语言综合运用、建构的过程之中,发展学生的核心素养。