对中国传统音乐学科建设和人才培养的思考

中国传统音乐作为宝贵的文化遗产,需要通过建立完善的学科体系与科学的人才培养计划来传承和发展。本文对中国传统音乐的学科建设和人才培养进行思考,基于学科体系构想、教学理论与人才培养途径,以及借鉴外国音乐文化发展历程,强调在民族音乐教育中应注重基础理论、技能训练和文化修养的融合。