摘要
文章以课程思政为基准点,探索创新开发符合职业教育特色的高职测绘类专业教材,将课程思政元素、信息化技术与测绘类专业知识有机融合,建立“知识传授、能力培养、价值引领、信息赋能”四位一体的教材知识体系,从而使以课程思政为导向的信息化教材不仅符合测绘类专业职业教育教学规律,还具备德育功效。
出处
《学周刊》
2024年第21期43-45,共3页
Learning Weekly
基金
河南省教育科学规划2023年度一般课题“课程思政视域下高职测绘类专业教材开发方法研究与实践”(课题批准号:2023YB0459)
河南省教育科学规划一般课题“服务黄河国家战略的高职摄影测量与遥感技术专业复合型人才培养教学研究”项目(课题编号:2022YB0576)。
