“五育融合”视域下德育在初中道德与法治课堂的融入策略研究

“五育融合”将德育、智育、体育、美育、劳动教育融合为一个有机的整体,全方位、全过程地进行教育,以实现学生的全面发展。在此背景下,初中道德与法治课堂的教学方式也应与时俱进,采取更加科学、有效的方式,将德育融入课堂教学中,以提高学生的道德认知水平和道德实践能力。文章在“五育融合”视域下研究初中道德与法治课堂融入德育的基本原则,包括因材施教、潜移默化和学以致用。在此基础上,结合人教版七年级上册的教学案例进行具体分析,提出具体的实施策略,以期为初中道德与法治课堂的德育渗透提供理论和实践参考。