中学道德与法治课程中融入美育的策略探究

随着素质教育改革的持续推进“,美育课程”逐步向“课程美育”转变。在中学道德与法治课程中融入美育,不仅能拓展学生审美素养的发展空间,而且能开发利用道德与法治课程的美育资源,落实真、善、美的价值引领,塑造学生的心灵美和行为美。文章主要分析了中学道德与法治课程中融入美育的必要性,从课程标准和实际学情出发,结合创新教育理念,研讨融入美育的具体策略,以期实现道德与法治课程与美育的深度融合,助推学生综合素质的稳步发展。