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深入推进“双减”,构建良好教育生态
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摘要
“双减”旨在减轻学生学业负担和校外培训负担,推动教育回归本质,促进学生全面发展。教育是国之基石,“双减”意义重大、正当其时。三年间,“双减”取得了阶段性的成果。接下来,如何有效巩固“双减”的治理成果、有力推进各项举措,如何进一步深化人才培养模式、教学内容及方式方法等方面的改革,使各级各类教育更加符合教育规律、更加符合人才成长规律,对教育行政部门、学校、教师、家长都提出了新的更高要求。
出处
《福建教育》
2024年第28期4-4,共1页
关键词
校外培训
治理成果
人才成长规律
人才培养模式
学生学业负担
回归本质
各级各类教育
有效巩固
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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