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科学课堂德育渗透的无痕境界追求
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摘要
“态度责任”是科学课程核心素养的重要维度。在科学课堂上,实现无痕德育渗透需要教师具备卓越的教育智慧,引导学生在深入浅出中弘扬科学家精神,在和风细雨中体悟中华优秀传统文化,在耳目染中内化实践能力,在潜移默化中培养思辨精神。
作者
曾宝俊
机构地区
苏州大学实验学校
教育部课程教材专家委员会
教育部《小学科学课程标准》修订组
出处
《福建教育》
2024年第32期43-46,共4页
关键词
科学课堂
学科德育渗透
无痕境界
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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