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依托革命文学作品促进小学生创意表达能力的提高

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摘要 新课标的推进与实施为学生的综合能力培养和创意表达提供了新的教育视角。通过具体案例《红岩》探讨了如何利用革命文学作品在教育中激发小学生的创意潜力,重点介绍了深度角色解读与角色扮演、创意写作、多媒体展示等教学方法,强调实践中知识转化的重要性。新技术的应用为文学教育注入了新的活力,使学生能够从多个维度去理解和体验文学作品,进而培养他们的创意思维和综合能力。
作者 张冰洁
机构地区 厦门市前埔小学
出处 《亚太教育》 2024年第10期24-27,共4页 Asia-Pacific Education
基金 福建省厦门市思明区教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“第三学段革命文学作品阅读的实践研究”(课题编号:W2022X0735)的研究成果。
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