摘要
道德与法治课程是落实立德树人根本任务的关键课程,具有思想引领作用。坚定政治认同培育家国情怀是落实核心素养的思想前提,初中道德与法治教师在课堂教学中可以通过深入挖掘教学资源,开拓创新教学方法,积极拓宽学习渠道,不断优化道德与法治教学设计,促进教育价值的有效实现,在教学实践中厚植学生的家国情怀。
出处
《亚太教育》
2024年第10期45-47,共3页
Asia-Pacific Education
基金
江苏省教育科学“十四五”规划课题“诗意思政主题活动型课程的实践研究”(课题编号:B/2022/03/186)
南京市教育科学“十四五”规划课题“厚植家国情怀的多样态学科融合教学的实践研究”(课题编号:L/2023/054)的阶段性研究成果。
