以问题驱动的美术课堂学科融合实施策略

基于问题驱动角度分析出“求同存异,多元交融”“知行合一,实践为要”“以生为本,启发创新”这三个美术课堂学科融合实践原则,接着又提出“挖掘共通之处,构建知识网络”“创设问题情境,引导主动探究”“注重多元评价,激发创造潜能”三个以问题驱动的美术课堂学科融合实施策略,以期能够推动小学美术学科融合教学的进一步发展。